Förstora eller Förminska
NVL Uutisia/Fréttir/Nytt/News - Nordiskt nätverk för vuxnas lärande

Denmark

Ny undervisningsminister i Danmark

Den tidligere undervisningsminister Tina Nedergaard valgte d.8.marts at træde tilbage. Troels Lund Poulsen er ny undervisningsminister. Troels Lund Poulsen kommer fra en post som skatteminister og har tidligere været miljøminister.
Maria Marquard
E-post: marq(ät)dpu.dk

Ny struktur i undervisningsministeriet

D.1.marts trådte en ny organisationsstruktur i undervisningsministeriet i kraft. Det betyder bl.a., at en række tværgående opgaver samles centralt i det nye departement.

”Kontoret for livslang læring” er nedlagt og aktiviteterne overføres dels til ”Afdelingen for almene uddannelser” og Afdelingen for erhvervsrettede uddannelser”. Den tidligere kontorchef Kirsten Overgaard Bach var dansk SVL medlem, men erstattes nu af kontorchef Lisbeth Bang Thorsen.

Læs mere: www.uvm.dk

Maria Marquard
E-post: marq(ät)dpu.dk

Drastiske ændringer er nødvendige

- et debatskrift fra Dansk folkeoplysningssamråd.

En arbejdsgruppe under Dansk folkeoplysnings samråd, har udgivet en pjece der lægger op til debat om folkeoplysningens fremtid. På den ene side er tidens trend ikke med folkeoplysningen og på den anden side ses modtendenser der måske netop gør folkeoplysningen stadig aktuel. Formålet med pjecen er at igangsætte en debat, der kan inspirere arbejdet med at fastlæggelse DFS’ fremtidige strategi og skabe diskussion i medlemsorganisationer. Spørgsmålene i piecen rejser kan være relevante for folkeoplysere i hele norden.

Læs pjecen på Dfs.dk

Maria Marquard
E-post: marq(ät)dpu.dk

Generation Z, de nye unge.

En etnografisk undersøgelse gennemført af People Group analyserer karakteristika ved den unge generation født fra 1990 gennem interviews med otte unge. I pjecen beskrives også tidligere generationer født fra 1960- 1990, x og y.

Analyserne relaterer alle generationer til de muligheder og historiske vilkår der fremmer bestemte karakteristiske i hver generation. Generation z beskrives bl.a. som nærhedsorienteret, med en mentalitet der ser verden i positiv fremdrift og fuld af muligheder, som har behov for nære relationer til familie og venner og den største udfordring er, at de selv er 100% ansvarlige for at lykkes. Analyserne kan være relevante for formidlere der møder målgrupper i både den unge og voksne alder.

Piecen kan læses på
http://issuu.com/insidepeople/docs/insidepeoplegenerationz

Maria Marquard
E-post: marq(ät)dpu.dk
Mer om: culture

Finland

Ökat antal behöriga lärare

De finländska lärarnas höga utbildningsnivå är en garanti för goda inlärningsresultat. Andelen lärare som är formellt behöriga inom sitt undervisningsämne är hög inom den grundläggande utbildningen och ha till och med ökat något sedan år 2008.

Mer är 95 procent av ämnes- och klasslärarna inom den grundläggande utbildningen var formellt behöriga för sin uppgift under vårterminen 2010. Av specialklasslärarna och speciallärarna hade 76 procent formell behörighet. Av alla lärare inom grundläggande utbildning var 88,9 procent behöriga.

Behörighetsgraden var hög även bland gymnasielärarna, 93 procent var formellt behöriga för sina uppgifter. Inom yrkesutbildningen var motsvarande andel 72,6 procent och inom folkbildningen 74,4 procent.

Uppgifterna framgår av utredningen Lärarna i Finland 2010, som publicerats av Utbildningsstyrelsen. Publikationen innehåller också information om åldersstruktur och kön, lärarnas deltagande i fortbildning, yrkeslärarnas arbetslivsperioder och undervisningsgruppernas storlek.

Läs mera: www.oph.fi/julkaisut/2011/opettajat_suomessa_2010

E-post: Pirkko.Sartoneva(ät)vsy.fi

Kandidattest i nättidningen Sivistys

Nättidningen Sivistys (Bildningen) har öppnat ett kandidattest inför riksdagsvalet. Testet foku-serar på vad kandidaterna har för åsikter om bildnings- och kulturfrågor.

Huvudredaktören Pekka Sallila säger att kandidattestet belyser partiernas kulturpolitiska linjer bättre än vad valdebatterna gör. Enligt honom vill Sivistys också utmana väljarna att fundera på kulturpolitikens inriktning och de möjligheter som bildningsarbetet har att erbjuda.

Riksdagsvalet anordnas söndagen den 17 april 2011.

Länken till testet på svenska:
http://vaalit.twinkle.fi/vaalikone/kvs11/index.php?emp=l-2.s-1

E-post: Pirkko.Sartoneva(ät)vsy.fi

Iceland

Opplæringsfond stiftes

I henhold til art. 10 lov om voksnes læring fra 1. oktober 2010 skal Arbeidslivets opplæringssenter administrere Opplæringsfondet. Fondets rolle er å bidra til at det finnes passende utdanningstilbud for enkeltpersoner med kort utdanning og at tilrettelegge betingelsene slik at enkeltpersoner kan dra nytte av utdanningstilbudene.

Opplæringsfondet disponerer de bevilginger i statsbudsjettet som Althinget bestemmer. Bevilginger fra Opplæringssentret fordele s hovedsakelig på tre områder:
a. bevilging til opplæringsansvarlige for kostnad ved undervisning og kurser
b. bevilgning til realkompetansevurdering samt studie og yrkesveiledning
c. støtte til innovasjon og utviklingsprosjekter innenfor voksenopplæring.
Opplæringsfondet styre er ansvarlig for disponering av midler fra Opplæringsfondet. De annonserer etter søknader om bevilging og støtte til kostnad ved undervisning og kursdrift.

Læs mere: http://old.nordvux.net/page/812/nordiskarbetsgruppforkompetensutveckling.htm 

Sigrún Kristín Magnúsdóttir
E-post: sigrunkri(ät)frae.is

Flere voksne under utdanning

For første gang siden Islands statistisk byrå begynte å offentliggjøre tall over studerende i år 1997, går antallet ned i år 2010.

Høsten 2010 var registrerte studerende ved den videregående skolen og i høyskoler/universiteter 47.240.  Antall registrerte i skoler gikk 3,1 % tilbake i forhold til året før. Minskingen er bare i den videregående skolen, der er det 7,9 % færre registrerte 2010 enn året før. Derimot var det litt flere registrerte studerende i høyskoler og universiteter eller 4,3 %. (kilde: Islands statiskisk byrå). Tall fra Arbeidslivets opplæringssenter viser økning i antall deltakere i ratifiserte kurser under samme periode på 25 %. Tall over antall intervju hos studie- og yrkesveiledere hos Opplæringssentrets samarbeidspartnere viser også en økning på 20 %.

Mer på engelsk: www.statice.is/Pages/444?NewsID=5405

Sigrún Kristín Magnúsdóttir
E-post: sigrunkri(ät)frae.is

Norway

Stort kompetanseløftet i kriminalomsorgen

Det satses på etterutdanning i Norge. Nå skal fengselsetjenter, verkstedsbetjenter, miljøterapeuter og sosionomer på kurs på KRUS (Kriminalomsorgens utdanningssenter).

2000 deltakere skal lære mer, og av hverandre gjennom et etterurdanningsopplegg  som går over tre dager. Dette kompetanseløftet vil være gjennomført i løpet av 2015.

Les mer på: www.aktuell.no/NFF-magasinet/article5532994.ece

Petter Kjendlie
E-post: kjendlie(ät)nade-nff.no

HIPPO – Individuelle opplæringsløp for innsatte i norske fengsler

HIPPO står for «How Individual Learning Pathways are Possible for Offenders».

Målet med prosjektet er å fremme reintegrering av innsatte i samfunnet og arbeidslivet gjennom å gi individuelt tilpassede opplæringsløp i fengselsundervisningen. I tillegg undersøker prosjektet god praksis for samarbeid mellom lærere, veiledere, ansatte i fengslene, fengselsadministrasjonen og eksterne organisasjoner.

Les mer på Vox.no

Petter Kjendlie
E-post: kjendlie(ät)nade-nff.no

Nye norskprøver og reviderte læreplaner

Det utvikles nå nye avsluttende prøver i norsk og samfunnskunnskap for voksne innvandrere.

Prøvene vil dokumentere ferdigheter i norsk. Når det gjelder prøven i samfunnskunnskap vil den bli gjennomført på et språk deltakeren forstår godt. Nye og mer omfattende lærerplaner vil bli foreslått.

Les mer på Vox.no

Petter Kjendlie
E-post: kjendlie(ät)nade-nff.no

Kan folkehøyskolene bidra til å redusere frafall i videregående skole?

Situasjonen i dag er at vel en tredjepart av elevene bryter det videregående skoleløpet.

Nå er flere Folkehøyskoler klare med en håndsrekning til myndighetenes anstrengelser for å få flere elever til å fullføre videregående skole. Rektor Tore Seierstad ved Danvik Folkehøyskole i Drammen lover å legge til rette for for at flere kan gjennomføre videregående skole.

Les mer på Dagenmagazinet.no

Petter Kjendlie
E-post: kjendlie(ät)nade-nff.no

Deltidsutdanning ved fagskolen Vea er svært populær

Allerede nå har fagskolen Vea flere søkere til gartnerutdanningen enn det er plasser.

Utdanningen starter høsten 2011. Mange skoler tilbyr gartnerutdanning , men ikke så mange tilbyr dette på deltid for voksne.  Kanskje er det studiemetoden som frister voksne til å søke. Utdanningen går over to år og er samlingsbasert.

Les mer på Bygg.no

Petter Kjendlie
E-post: kjendlie(ät)nade-nff.no

Ny GIV for å fullføre videregående opplæring

Ny GIV er et tre-årig prosjekt som har som mål å etablere et varig samarbeid mellom stat, fylkeskommuner og kommuner for å bedre elevenes forutsetninger for å fullføre og bestå videregående opplæring.

Hovedtemaene for samarbeidet til nå er:
• Felles mål for å bedre gjennomføring av videregående opplæring – og et felles data og statistikkgrunnlag for å vurdere måloppnåelsen.
• Et systematisk samarbeid mellom kommuner og fylkeskommuner om oppfølging av elever med svake faglige prestasjoner og forutsetninger for å gjennomføre videregående opplæring.
• Bedre samarbeid mellom fylkeskommunene og NAV om ungdom som over tid har vært ute av utdanning og arbeidsliv. Styrking av oppfølgingstjenesten i fylkeskommunene.       

Les mer på: Regjeringen.no 

Petter Kjendlie
E-post: kjendlie(ät)nade-nff.no

Mer penger til opplæring

415 virksomheter får i år 81 millioner kroner til kurs i lesing, skriving, regning og data for sine ansatte.
Aldri før er det blitt delt ut så mye penger fra regjeringens Program for basiskompetanse i arbeidslivet (BKA). 700 virksomheter søkte om til sammen 200 millioner kroner.
 
Les mer på Vox.no 
Petter Kjendlie
E-post: kjendlie(ät)nade-nff.no
Mer om: basic skills

Sweden

Fler utlandsfödda till yrkeshögskolan

Utlandsfödda är underrepresenterade i yrkeshögskolans utbildningar. Nyanlända har inte uppmuntrats att söka sig till branschnära yrkesutbildningar. Detta trots att 80 procent av de som går ut yrkeshögskoleutbildningar får ett arbete eller startar eget företag.

Myndigheten för yrkeshögskolan har nu fått i uppdrag att genomföra särskilda informationssatsningar för att sprida information om yrkeshögskolans utbildningar i syfte att öka andelen studerande med utländsk bakgrund i utbildningarna.

Läs mer: www.regeringen.se/sb/d/14065/a/161977

E-post: Asta.Modig(ät)skolverket.se

200 nya lektorer i skola och förskola

Antalet lektorer i svensk skola har sjunkit dramatiskt de senaste årtiondena. 1989 fanns det drygt 1700 lektorer, 2008 var antalet nere i knappt 200.

- Vi måste höja kvaliteten i svensk skola och då är riktigt välutbildade lärare en viktig del. Dessutom skapar lektorer karriärvägar inom läraryrket. Idag är ofta vägen framåt att lämna klassrummet och bli byråkrat. Det måste vara möjligt för en duktig lärare att göra karriär i den undervisande rollen, säger utbildningsminister Jan Björklund. Regeringen har beslutat att satsa 251 miljoner kronor på forskarskolor där cirka 200 lärare och förskollärare ska kunna utbilda sig till lektorer.

Satsningen innebär att lärare får läsa till en licentiatexamen i de ämnen de har utbildning att undervisa i eller i ämnesdidaktik kring dessa ämnen. Förskollärare ska ges möjlighet att bli licentiater i barns lärande och utveckling, i synnerhet barns språkliga och matematiska utveckling.

Läs mer: www.regeringen.se/sb/d/14065/a/162007

E-post: Asta.Modig(ät)skolverket.se

Idéer från andra länder kan få fler unga i arbete

Mer än var femte ungdom inom EU är utan jobb – i Sverige var fjärde. Men vissa länder har lyckats få betydligt fler unga i arbete, framförallt genom satsningar på skola och utbildning. I en ny rapport från SKL diskuteras erfarenheter från dessa länder och vad Sverige skulle kunna lära. I bland annat Danmark, Österrike och Nederländerna är fler unga i arbete. I rapporten Möjligheternas generation jämförs dessa länder med Sverige.

– Satsningar på utbildning, särskilda lärlingsutbildningar, förenklade lokala system för att söka jobb och snabba insatser för unga arbetslösa är några saker som ger positiva resultat i länder med lägre ungdomsarbetslöshet, säger Per-Arne Andersson, chef för avdelningen lärande och arbetsmarknad.

Läs mer på Skl.se

E-post: Asta.Modig(ät)skolverket.se

Förslag på koppling av det offentliga utbildningssystemet till NQF

Myndigheten för yrkeshögskolan har en expertgrupp som tillsammans tagit fram ett förslag på hur det offentliga utbildningssystemet i Sverige ska kopplas till det europeiska kvalifikationsramverket.

Förslaget till det svenska ramverket för kvalifikationer har en utformning som nära följer den europiska. Den innehåller åtta nivåer och följer, så långt det i arbetet varit möjligt, den europeiska ramens deskriptorer. I den nationella diskussionen har frågor som rört relationen till andra utbildningssystem via EQF varit framträdande. En viktig aspekt i organiseringen av ett svenskt NQF är vilken roll man ska ge de olika kvalifikationer som förvärvats i informella och ickeformella former för lärande.

Förslaget är nu ute på remiss. Efter att synpunkter inhämtats och ev. justeringar gjorts kommer förslaget att redovisas för regeringen den 7 juni 2011.
 
Läs mer: Yhmyndigheten.se

E-post: Asta.Modig(ät)skolverket.se

Åland

Omorganisation av gymnasialstadiet

En omorganisation av gymnasialstadiet (gymnasieskolan/2 stadiets utbildning/vidaregående skola) pågår.

Den tidigare organisationen med flera mindre skolor har övergetts, istället har myndigheten Ålands gymnasium bildats, med två skolor Ålands yrkesymnasium och Ålands lyceum. Myndigheten kommer också att ansvara för yrkesinriktad och allmän vuxenutbildning, organisationen för detta är dock inte klar ännu.  Förvaltningschefen för den nya myndigheten har nyligen utsetts, det är Gyrid Högman, tidigare rektor för Ålands lyceum. 

Mer information: www.gymnasium.ax

E-post: Vivve.Lindberg(ät)living.ax

Mikael Johansson leder valideringsprojekt

Mikael Johansson är för närvarande projektledare för valideringsprojektet på Åland, som startade 2008 och beräknas vara avslutat under 2011.

För närvarande pågår två delprojekt, validering av yrkeskunnande, som ska utvecklas i samverkan mellan Ålands yrkesgymnasium och arbetslivet - hur detta ska organiseras är en del av arbetet för närvarande. Det andra projektet handlar om validering för och i högskolan. Nuvarande projektledare kommer inom kort att övergå till annan tjänst, varför uppdraget som projektledare utlysas inom en nära framtid.

Mer information om projektet: www.regeringen.ax/validering

E-post: Vivve.Lindberg(ät)living.ax

NVL

Nordiskt seminarium – en del av Världskonferensen

A World Worth Living in – ICAE VIII World Assembly Malmö 14-17 juni 2011

I juni 2011 arrangerar den globala vuxenutbildnings- och folkbildningsorganisationen International Council for Adult Education (ICAE) sin världskonferens i Sverige. Det blir en samling kring vuxenutbildningens och folkbildningens roll i världen, ca 800 personer förväntas delta.

I samband med världskonferensen arrangeras olika mötesplatser: Folkbildningsrådet ordnar en nationell folkbildningskonferens, den europeiska organisationen EAEA inviterar sina medlemmar till ett europeiskt möte och generalförsamling och Nordiska ministerrådets Rådgivningsgrupp för nordiskt samarbete om vuxnas lärande (SVL) och Nätverket för vuxnas lärande (NVL) ordnar ett nordiskt seminarium.

Det nordiska seminariet är kopplat till världskonferensens teman och tar upp Confintea VI resultat med fokus på Norden som kunskapsregion. Anmälan till det nordiska seminariet skall göras i samband med anmälan till världskonferensens. Inbjudan och program hittar man på NVL:s Kalender –sida, information är också länkat till konferenssidan.

Mer om Världskonferensen, inbjudan och anmälningsblankett: WWW

E-post: Antra.Carlsen(ät)vox.no

Distans webinarer og symposier

I år 2011 har Distans, NVLs tematiske nettverk, planlagt en serie med fem webinarer klokken 13:00 skandinavisk tid, den 18. dag hver måned, fra og med januar til og med mai. I april og mai arrangeres webinarene i samarbeide med Nordinfo gruppen over temaet sosiale medier.  Den 18. april er overskriften: How to make social media social? og den 18. mai: How to make a strategy to survive in social media?

Lenk til Distansnettverket

Sigrún Kristín Magnúsdóttir
E-post: sigrunkri(ät)frae.is

Reserver dagene!

Den 8 og 9 september holder NVLs kompetanseprosjekt ett midterm-seminar i Skåne. Der har deltakerne anledning til å bli kjent med analysen av  nordiske "gode og innovative praksis" eksempler fra alle nordiske land og gi deres  input til sluttresultatet av prosjektet.

Länk till Nordisk arbeidsgruppe for kompetanseutvikling samt forskerteam: WWW

Sigrún Kristín Magnúsdóttir
E-post: sigrunkri(ät)frae.is

RSS

nmr_se

Publiceringsdag: 29.3.2011

Till NVL:s startsida

Ansvarig utgivare: Antra Carlsen • Redaktör: Larry Kärkkäinen
© Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande