Förstora eller Förminska
NVL Uutisia/Fréttir/Nytt/News - Nordiskt nätverk för vuxnas lärande

Denmark

Ny national strategi for æresrelaterede konflikter

Regingen har iværksat en ny strategi der gennem 30 konkrete initiativer skal medvirke til at modarbejde konflikter, der har bund i æresbegrebet.

Ministeriet for Børn og Unge har deltaget i arbejdet, og skal stå for en række af initiativerne. Initiativerne omfatter bl.a. strategier for øget viden, vejledning og organisering af rådgivning på myndighedsniveau, etablering af nye fagmoduler om æresrelaterede konflikter på professionsuddannelserne, efter og videreuddannelse af studievejledere, fastholdelsesmedarbejdere og UU-vejledere, øget forskning på området samt øget internationalt samarbejde.

Se faktablad med de konkrete initiativer: PDF
Læs hele strategien: PDF

Maria Marquard
E-post: marq(ät)dpu.dk

”Akademiske videnpiloter på små og mellemstore virksomheder en succes”

Ordningen har eksisteret siden 2005 og indebærer, at virksomheder med under 100 ansatte og kun få højtuddannede med et løntilskud kan ansætte en akademiker i en projektansættelse, der kan være med til at udvikle virksomheden. Ordningen har til formål at øge vækst og udvikling i små og mellemstore virksomheder, hjælpe nyuddannede akademikere ind på arbejdsmarkedet og øge vækst og indtjening.

Læs om ordningen: Fivu.dk
Læse mere om ordningenpå styrelsen for forskning og innovation: Fi.dk

Maria Marquard
E-post: marq(ät)dpu.dk

”Anerkendelse af realkompetencer – sådan gør vi”

En ny publikation giver gode eksempler på hvordan man kan arbejde strategisk, helhedsorienteret og målrettet med anerkendelse og vurdering af realkompetencer i forskellige målgrupper.

Publikationen er initieret af Ministeriet for Børn og unge og er udarbejdet af Nationalt videncenter for realkompetence i regi af NCK – Nationalt center for kompetenceudvikling.
I hæftet beskrives eksempler hentet fra forskellige uddannelses- og arbejdsområder ud fra et organisatorisk, individuelt og arbejdspladsperspektiv.

Publikationen kan downloades på MBU’ hjemmeside
eller på NVR’s hjemmeside

Maria Marquard
E-post: marq(ät)dpu.dk

Rapport om international best practice i forhold etnisk erhvervsfremme

Nationalt videncenter for Etnisk erhvervsfremme har udgivet en ny rapport, der indeholder en kortlægning af inspirerende initiativer og bedste praksis inden for etnisk erhvervsfremme i udlandet.

Ni lande fra Europa og Nordamerika danner udgangspunktet for rapportens behandling af de internationale erfaringer, som bl.a. går på netværksdannelse, mentorordninger, uddannelse og eksportfremme for etniske iværksættere. Danske og nordiske vejledere kan lade sig inspirere af udlandets erfaringer og tilpasse dem egen vejledningspraksis.

Læs rapporten: PDF

Maria Marquard
E-post: marq(ät)dpu.dk

Finland

Statistikcentralen undersöker vuxnas deltagande i utbildning

Statistikcentralen inleder en omfattande utredning av vuxna finländares deltagande i utbildning och lärande efter grundutbildningen. För undersökningen intervjuas drygt 6 000 finländare i åldern 18–69 år. Intervjuerna görs före utgången av år 2012.

I undersökningen utreds vuxnas deltagande i utbildning, deras utbildningsbehov och -önskemål samt åsikter om utbildning i allmänhet. Också färdigheter i datateknik och språkkunskaper samt deltagande i olika fritidsverksamheter kartläggs.
Vuxenutbildningsundersökningar har gjorts i Finland sedan år 1980 med ungefär fem års mellanrum. - Med hjälp av resultaten kan man följa de förändringar i utbildningen som skett under mer än 30 år, konstaterar Helena Niemi på Statistikcentralen.
Vuxenutbildningsundersökningen är en del av Eurostats Adult Education Survey. I Finland genomförs den som ett samprojekt mellan Statistikcentralen och undervisnings- och kulturministeriet.

Läs mera på Stat.fi

E-post: Pirkko.Sartoneva(ät)vsy.fi

Studiemöjligheter i glesbygderna hotade

Medborgainstituten är den största anordnaren av folkbildningen i Finland. Instituten har genomfört många sammanslagningar under 2000-talet, vilket har lett till att utbudet av utbildningen har blivit ojämlikt fördelat i olika delar av landet.

Detta framgår i en utvärdering av medborgarinstitutens verksamhet som förverkligats av Rådet för utbildningsutvärdering. - Efter att medborgarinstituten sammanslagits, koncentreras ofta deras verksamhet av ekonomiska skäl och möjligheterna att delta i utbildningen blir sämre för dem som bor i glesbygderna, konstaterar utvärderingsgruppens ordförande Martti Markkanen.
Utvärderingsgruppen anser att staten borde i sin styrning vara flexibel och ta i beaktande att det finns skillnader i förutsättningar för medborgarinstitutens verksamhet lokalt och regionalt.
De flesta medborgarinstitut upprätthålls av kommunerna. Som bäst var deras antal närmare 300, men i dag finns det ca 200 medborgarinstitut.

Läs mera: www.edev.fi/portal/ruotsiksi

E-post: Pirkko.Sartoneva(ät)vsy.fi

Iceland

300 millioner i støtte fra Europaunionen til voksenopplæring

Islands parlament godkjente i slutten av juni 2012 EUs IPA bevilgninger blant annet til Arbeidslivets opplæringssenter for utvikling av voksenopplæringen i Island.

Arbeidslivets opplæringssenter har undertegnet en kontrakt om støtte fra den Europeiske union (EU) for å fremskynde utviklingen av validering, studie- og yrkesveiledning og andre oppgaver i forbindelse med kompetanseutvikling for voksne med kort formell utdanning. Bevilgningen er på 1 875 000 euro eller omtrent 15 millioner NOK og beløpet utbetales over en periode på tre år. Bevilgningen er en del av Europaunionens program under overskriften Instrument for Pre-Accession Assistance (IPA) og er tilegnet stater som har søkt om medlemskap i EU. Den islandske voksenutdanningsfond har stadfestet at bevilge et motbidrag til prosjektet.  

Mera på isländska: www.frae.is/frettir/nr/394/

Sigrún Kristín Magnúsdóttir
E-post: sigrunkri(ät)frae.is

Norway

Lett å få til læring i norske fengsler

Med enkle grep kan de innsatte få bedre grunnleggende ferdigheter i lesing, skriving, regning, muntlig kommunikasjon og data. Litt under halvparten av de innsatte deltar i dag i opplæring eller utdanning. 

Les mer på Vox.no

Petter Kjendlie
E-post: kjendlie(ät)nade-nff.no

Bærekraft krever kunnskap - også hos voksne

Kunnskapsdepartementets ferske strategi Kunnskap for en felles framtid omfatter barnehagene, grunnopplæringen og lærerutdanningen. Generalsekretær i VOFO, Ellen Stavlund mener det er en god strategi, men hun er utålmodig og reiser spørsmål om  prinsippene, perspektivene og det kunnskapsbehovet som påpekes også bør gjøres gjeldende for alle voksne samfunnsborgere.

Les mer på: Vofo.no

Petter Kjendlie
E-post: kjendlie(ät)nade-nff.no

Sweden

Nordiskt på Bokmässan

I år står den nordiska litteraturen i fokus på Bokmässan. I samarbete med Nordiska Rådet och Nordiska Ministerrådet samt en rad nordiska organisationer och förlag bjuder vi in till en spännande temasatsning fylld av nordiska influenser!

Norden sätter sin tydliga prägel på årets Bokmässa. Utöver hundratals svenska författare, gästas vi av författare från alla de nordiska länderna - inklusive Färöarna och Grönland!
Navet för temat blir den nordiska montern. Här bjuds det på ett fullmatat program från det att dörrarna öppnas på torsdagsmorgonen till söndagseftermiddagen.

Läs mer på Norden.org och på www.bokmassan.se

E-post: Asta.Modig(ät)skolverket.se

Yrkesutbildning inom vård och omsorg

Yrkesprogrammen på gymnasiet har minskat de senaste fyra åren. Men medan teknisk sektor håller ställningarna genom det växande tekniska programmet och ekonomiprogrammet blivit mycket populärt, så sjunker intresset fortsatt för vårdprogrammet.

För att öka intresset för vårdprogrammet föreslår regeringen två förändringar. Dels ska en särskild undersköterskeexamen utredas, dels ska vårdprogrammet få en särskild inriktning mot sjuksköterska. Skolverket får i uppdrag att arbeta med dessa förändringsförslag.

Läs mer: www.regeringen.se/sb/d/15616/a/197471

E-post: Asta.Modig(ät)skolverket.se

Grönland

Råstofskolen har fået to nye uddannelser

Tirsdag den 14. august startede to nye erhvervsuddannelser i Råstofskolen - Aatsitassarsiornermik Ilinniarfik, Sisimiut, Grønland. Det er ”faglært minesvend” og ”faglært maskinentreprenør”, som begge varer 4 år.

Med skolegang i de to første år og de resterende to år der foregår på et praktiksted ved enten et mineselskab eller en entreprenørvirksomhed, afsluttes uddannelsen med en svendeprøve. For at sikre en international standard, samarbejdes der med en erfaren skole på området, det er Kirkenes Videregående Skole i Norge og også dermed kan sikres merit til videreuddannelse i hele Skandinavien.
Der er optaget 12 elever på hver uddannelse og i den første år studerer alle eleverne sammen, indtil de skal vælge én af de to uddannelsesretninger i det andet år.
Årsagen til opstarten af de to uddannelser er fremtidsudsigterne for minedriften i Grønland med mange projekter der skal i gang.

Råstofskolens hjemmeside: www.sanilin.gl

Minik Hansen
E-post: mh(ät)suliplus.gl

Forslag til finanslov med fokus på uddannelse

Titlen på forslaget til finansloven 2013 hedder ”Uddannelse, beskæftigelse og velfærd – i dag og i fremtiden”, som Naalakkersuisoq for Finanser, Maliina Abelsen fremlagde den 15. august.

Der vil prioriteres fra Naalakkersuisut med tidlig indsats på socialområdet, styrke uddannelser og gøre indsats for at bringe ledigheden ned. Uddannelsesreserven vil blive øget med 30 millioner kroner i de kommende år.

Link: Departementet for Finanser

Minik Hansen
E-post: mh(ät)suliplus.gl

NVL

EK-U beslutar att NVL fortsätter för en fyraårsperiod 2013-2016

EK-U (Embedsmandskommiteen for Uddannelse og Forskning) på sitt möte 12-13 juni har också beslutat att Vox, nasjonalt fagorgan for kompetansepolitikk i Norge fortsätter som värdsorganisation för NVL för en fyraårsperiod 2013-2016.

NVL kommer att vidareutvecklas  som en nätverksorganisation och en mötesplats för vuxenutbildning och folkbildning i Norden. Evalueringsrapporten konstaterar att temaer som Nordiska ministerrådet och NVL prioriterar är relevanta för miljöer. Ny kunskap har genererats i flera av NVL:s arbetsgrupper, förmedlats och mottagits med stort intresse i Norden. Deltagare i nordiska mötesplatser anser att samarbete, erfarenhetsutväxling och inspirerande möten ger ett mervärde till det arbete som utförs i de många olika organisationer förvuxnas lärande och på arbetsplatser i de nordiska länderna.

www.vox.no

E-post: Antra.Carlsen(ät)vox.no

Kvalitet i validering

Konferanse på Hilton Reykjavik Nordica 13. september 2012, kl. 9.30 - 15.30.

Nordisk nettverk for voksnes læring, NVL og Arbeidslivets opplæringssenter inviterer til en konferanse om kvalitet i validering den 13. september på Hilton Reykjavik Nordica, Suðurlandsbraut 2, Reykjavik. Hovedforelesere er medlemmer av NVLs ekspertnettverk om validering og samarbeidspartnere til Arbeidslivets opplæringssenter. Innholdet baseres på erfaringer og forskning i de Nordiske landene. Programmet er med forbehold om eventuelle mindre endringer og forelesninger og presentasjoner i workshop blir på engelsk og noen på islandsk.

Link til registrering er HER
Program, mer info: HTML 

Sigrún Kristín Magnúsdóttir
E-post: sigrunkri(ät)frae.is

Kvalitet i validering i Norden – ett kartläggningsprojekt

Nu är rapporten från Nordplusprojektet "Kvalitet i Validering i Norden – en kartläggning" färdig.

Rapporten bygger på ett dokumentationsmaterial som finns samlat i 5 landsrapporter,  utarbetade  från projektdeltagare från de 5 nordiska länderna. I rapporten redovisas både goda exempel och  olika svårigheter och barriärer i arbetet med validering. Rapporten innehåller också en presentation av projektets utgångspunkt med hänsyn till förståelse av och hur kvalitet i validering kan förstås.
Rapporten är utarbetad av Anne Marie Dahler från UC Lillebælt (DK) och Håkon Grunnet från VIA UC (DK), båda knutna till  Nationalt Videnscenter for Realkompetence (NVR), Danmark.
NVLs Expertnärverk för validering har fungerat som styrgrupp för projektet och har följt och diskuterat innehåll och resultat. Några av nätverktes medlemmar har också medverkat i utarbetandet av landsrapporterna samt haft en aktiv roll i det det avslutande seminariet som hölls i april.

Rapporten har publicerats på NVL:s Rapporter-sida på danska och engelska.

E-post: Asta.Modig(ät)skolverket.se

Invitasjon till symposium

Distans inviterer til en konferanse med overskriften Utdanning – en nøkkel til utvikling i Nord.

DISTANS nettverket i Nordisk nettverk for voksnes læring (NVL) har i samarbeid med Samisk høgskole v/ Mathis P. Bongo og Jan Idar Solbakken gleden av å invitere til et nordisk symposium på Samisk høgskole i Kautokeino, mandag 17. september kl 1000. Symposiet har tittel: UTDANNING – EN NØKKEL TIL UTVIKLING I NORD, og er det sjette i rekken av liknende arrangementer i alle de nordiske land. Det blir lagt vekt på å formidle erfaringer med bruk av nettstudier og teknologi i utdanningen.
Vi holder på fram til kl. 1600, med studiebesøk og middag på hotellet etterpå. Symposiet er gratis, mens middagen vil koste kr 400. Påmelding innen 12. september til: slaatto(ät)nade-nff.no 

Mer info, program (vi tar forbehold om eventuelle mindre endringer): HTML
Mer om Distans: http://distans.wetpaint.com/

Sigrún Kristín Magnúsdóttir
E-post: sigrunkri(ät)frae.is

DialogWeb

Tre nya artiklar i DialogWeb

Fristående konsult och sakkunnig Ingegerd Green frågar i sin artikel hur vi kan bli framgångsrika på att hantera och möta utmaningar i samhället och arbetslivet?
Karen Brygmann har intervjuat lektor och studieledare  Anne Liveng vid Roskilde Universitet och med i den nordiske forskargrupp som har analycerat vad som kännetecknar välfungerande projekt inom vidareutbildning i Norden.
Helena Flöjt-Josefsson har intervjuat Peter Strandvik  från Utbildnings- och kulturavdelning vid Ålands landskapsregering om Ålands valideringssystem.

Läs artiklarna på www.dialogweb.net och kommentera dem på Facebook!

E-post: Larry.Karkkainen(ät)folkhogskolor.fi
Mer om: dialogue

RSS
old.nordvux.net/rss/
76/nyhetsbrev.htm
 - via denna länk får du det nyaste numret av NVL:s Nyhetsbrev som RSS-import.

nmr_se

Publiceringsdag: 30.8.2012

Till NVL:s startsida

Ansvarig utgivare: Antra Carlsen • Redaktör: Larry Kärkkäinen
© Nordiskt Nätverk för Vuxnas Lärande